
De situatie binnen het beroepsonderwijs in Suriname stond vrijdag centraal tijdens een overleg van de vaste parlementaire commissie voor Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (OW&C). Tijdens de bijeenkomst werd onder meer geluisterd naar een presentatie van de Bond van Leraren bij het Technisch Onderwijs (BLTO), die aandacht vroeg voor verschillende problemen binnen deze onderwijssector.
Volgens de bond kampt het beroepsonderwijs al langere tijd met structurele uitdagingen. Zo ontbreekt het volgens hen aan een duidelijke wettelijke basis voor deze vorm van onderwijs en is de oude opbouw van verschillende opleidingsniveaus in de loop der jaren grotendeels verdwenen. Ook zouden technische en dienstverlenende opleidingen minder sterk zijn geworden.
Daarnaast gaf de bond aan dat het huidige beroepsonderwijs niet altijd goed aansluit op wat de arbeidsmarkt nodig heeft. Een ander punt van zorg is de lage instroom van studenten, waardoor de toekomst van deze opleidingen onder druk komt te staan.
Om verbeteringen te realiseren, presenteerde BLTO verschillende voorstellen aan de commissie. Daarbij werd onder meer gedacht aan het opnieuw versterken van de structuur binnen het beroepsonderwijs, betere aansluiting met vervolgopleidingen en een efficiëntere organisatie van het onderwijsproces. Ook werd het zogenaamde Technical and Vocational Education and Training-model (TVET) genoemd als een mogelijke aanpak voor de langere termijn.
De commissieleden stelden naar aanleiding van de presentatie diverse vragen om meer inzicht te krijgen in de knelpunten. Tijdens het overleg werd tevens geopperd om een breed congres te organiseren met vertegenwoordigers uit het onderwijsveld, zodat gezamenlijk naar oplossingen kan worden gezocht.
Na afloop van de presentatie kwam de commissie, onder voorzitterschap van Poetinie Atompai, bijeen om het verdere proces te bespreken. Daarbij werd het idee geopperd om een themavergadering te houden waarin de verschillende problemen uitgebreider aan bod komen.
De commissie wil eerst de belangrijkste onderwerpen bundelen en nagaan welke partijen nog moeten worden gehoord. Daarna kan het onderwerp mogelijk in een openbare vergadering van het parlement worden behandeld. Het doel is om op tijd met concrete aanbevelingen te komen, zodat verbeteringen nog vóór het komende schooljaar kunnen worden meegenomen.
Bij de bijeenkomst waren onder anderen Tashana Lösche, Raymond Sapoen en Ronny Asabina aanwezig. Ook enkele toehoorders volgden de vergadering.