
PARAMARIBO – DNA-lid G.M. Jordan heeft tijdens de vergadering van De Nationale Assemblée aandacht gevraagd voor de omstandigheden waaronder leerkrachten in delen van het Surinaamse binnenland hun werk moeten doen. Volgens Jordan zijn leerkrachten naar hun standplaatsen gestuurd terwijl schoon drinkwater en voldoende leermiddelen ontbreken.
Jordan zei dat zij informatie heeft ontvangen dat leerkrachten die in het zuiden werkzaam zijn, onder meer in Tepoe, sinds 25 september naar hun standplaats zijn gestuurd zonder voldoende schoon drinkwater.
„Kunt u zich voorstellen, voorzitter?”, vroeg Jordan tijdens haar betoog. Volgens haar speelt het probleem niet alleen in Tepoe. Ook leerkrachten uit onder meer Kwamalasamutu zouden contact hebben opgenomen omdat zij niet over schoon drinkwater beschikken.
Leermiddelen achtergebleven
Daarnaast wees Jordan op problemen met het vervoer van benodigdheden naar de onderwijsgebieden. Volgens haar hadden de leerkrachten ongeveer 500 kilo aan leermiddelen en foerage mee moeten nemen, maar kon uiteindelijk slechts iets meer dan 100 kilo worden vervoerd.
Dat betekent volgens het DNA-lid dat de leerkrachten op hun standplaatsen niet beschikken over voldoende leermiddelen en voedselvoorraden.
Jordan stelde dat hierover ook contact is opgenomen met het ministerie, maar dat de betrokkenen volgens haar geen duidelijk antwoord hebben gekregen.
„Regering, let op uw zaken”, zei het parlementslid. Zij vroeg de regering ervoor te zorgen dat de leerkrachten alsnog worden voorzien van de noodzakelijke leermiddelen en foerage.
Werkers OS Malobi al twee jaar zonder salaris
Jordan vroeg daarnaast aandacht voor de situatie bij OS Malobi in het Boven-Surinamegebied.
Volgens informatie die zij uit het gebied heeft ontvangen, werken vijf medewerkers van de school al ongeveer twee jaar zonder salaris. Het gaat volgens haar onder meer om schoonmaak- en tuinwerkzaamheden.
De medewerkers zouden wel normaal de presentielijsten ondertekenen, maar tot op heden geen salaris ontvangen.
Jordan vroeg de minister van Onderwijs om te onderzoeken wat de formele status van deze werknemers is en waarom zij na twee jaar nog niet zijn uitbetaald.