
PARAMARIBO – Terwijl het nieuwe schooljaar inmiddels is begonnen, zitten ruim 135 leerlingen van de openbare S.H. Kisoensinghschool in Clarapolder, Nickerie, nog altijd thuis. De renovatie van het schoolgebouw is niet afgerond, waardoor de lessen niet kunnen beginnen. DNA-lid Azies Salarbaks heeft tijdens de behandeling van onderwijsaangelegenheden in De Nationale Assemblée aandacht gevraagd voor de situatie en wil weten waarom de werkzaamheden zoveel vertraging hebben opgelopen.
Volgens Salarbaks verkeerde het schoolgebouw jarenlang in een verwaarloosde toestand. De regering heeft inmiddels het initiatief genomen om de school te renoveren, maar ondanks de werkzaamheden is het gebouw nog niet gereed voor gebruik.
Het Assembleelid gaf aan niet te weten waar het precies is misgegaan en vroeg de minister van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur om opheldering. Intussen zijn de leerlingen de dupe van de vertraging.
Tijdens zijn bijdrage stond Salarbaks ook stil bij een positieve ontwikkeling op Welgedacht C. Daar was volgens hem een aanzienlijke huurachterstand ontstaan doordat onder de vorige onderwijsminister gedurende de periode 2021 tot en met 2024 huurbetalingen waren uitgebleven.
De betalingsproblemen hadden gevolgen voor het gebruik van het schoolgebouw. Salarbaks bedankte de huidige minister en de regering voor het wegwerken van de achterstand, waardoor veertien leslokalen weer beschikbaar zijn gekomen.
De situatie laat volgens zijn toelichting twee verschillende ontwikkelingen zien: op Welgedacht C is een langdurig probleem aangepakt, terwijl in Nickerie leerlingen nog steeds wachten op de voltooiing van werkzaamheden.
De vertraging in Clarapolder roept vragen op over de planning en uitvoering van de renovatie. Onduidelijk is waarom het schoolgebouw niet vóór de aanvang van het schooljaar gereed was en wanneer de werkzaamheden daadwerkelijk zullen worden afgerond.
Onderwijsminister Dirk Currie heeft tijdens de parlementaire behandeling geen concrete datum genoemd waarop de school weer in gebruik kan worden genomen. Wel heeft hij toegezegd de situatie te laten onderzoeken.
Daarmee blijft de belangrijkste vraag voor ouders en leerlingen voorlopig onbeantwoord: wanneer kunnen de kinderen weer naar school?
De kwestie raakt bovendien aan een breder probleem binnen het onderwijs. Terwijl er in verschillende delen van Suriname behoefte is aan voldoende en geschikte lesruimte, kunnen bestaande schoolgebouwen door achterstallig onderhoud of vertraagde werkzaamheden niet altijd worden gebruikt.
Voor de leerlingen in Clarapolder betekent iedere extra schooldag zonder lessen dat hun onderwijs verder achterop dreigt te raken. Het is daarom van belang dat duidelijk wordt wanneer de renovatie wordt afgerond en welke voorzieningen de leerlingen in de tussentijd krijgen.